大関フジ

てっきり若者は、ほぼほぼ賛成だと思ってた。今朝の報道の、10代の７７％が反対にびっくり！

9月スタート提案から見えたもの

9月スタート、大賛成と思ったものの

地域差はあれども、学校は通常スタートとは程遠い状態。

試合も行事も、今年は　やれないかもしれない。受験の準備もキビシイ。1年半かけて、むしろちょうどいいだろう。

そして、世界標準の9月スタートに　舵を切ろう。

正直、大賛成な私でした。

もちろん、煩雑極まりない移行作業、問題多発、ハードル激高だとは思いますが、今を逃せば、もう改変機会はないだろう

そう思いました。

そして、若者は、変化だとか、改革だとか、そういうことを　好んでくれると思い込んでいました。

ところが、（ま、新聞一紙分の情報ですが）十代の反対７７％！

驚きました。

その理由の中で　自分的に目を引いたのは、「早く卒業したい」というもの。

今後の調査で、また、別意見や詳細がわかるのかもしれませんが、今日、知った分について、衝撃を受けてしまいました。

変化を望まない子供たち

早く卒業したいってことは、学校から解放されたいということ？

学校生活に充実感を持つというより、修行でしかない？

日本の子供たちは、諸外国に比べ、かなり聞き分けの良い子たちだと、以前から思っていました。

でもそれは、日本人にありがちな「同調圧力」の箱に収まっていただけなのだろうか。

学校教育に30年、携わった身としては、いろいろ考えさせられます。今回の７７％は、「学校に長く縛られたくない」という本音の現れかもしれないと、寂しい気持ちになりました。

変化や改革に挑むような、気骨のある子を育てたい。「勇気」を持って人生を歩める子になってほしい。

そう思って、教員の仕事をしてきたように思います。

でも、それ以前に、子供らは、疲弊し苦しんでいるのかもしれない。特に、この、コロナ禍において。

でも、やはり次年度は9月スタートが良いのでは…

次年度は9月スタートとし、今年度の終業時期は学校設置者が、3月~8月のどこかに決める。が、現実的なのだろうか。

また、移行期として、5～６年ほどの期間、入学生の生まれ月の区分を１３ヶ月分とすれば、いいのでは…。（もはや、ただのつぶやき）

次年度だけで対応すると、入学生の人数がそこだけ１．５倍になって、受験に不利なので。

あるいは、令和3年度入学生は、令和3年4月2日生まれ~12月31日生まれとし（ここだけ受験ラク）、

令和4年度入学生は、令和4年1月1日～12月31日生まれ

以降、生年と年度区切りは一致するようにするとか…？

がっかりしたり、前に進みかけたり、しどろもどろな　つぶやき終了。